Machen wir was aus der Pisa-Studie – das beste Mittel gegen schlechte Ergebnisse sind Gemeinschafts­schulen

Die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 sind schlecht wie noch nie. Auch im Bildungsbereich sind große Schritte nötig. Machen wir etwas draus! Der Bund muss stärker in die Bildungsfinanzierung einsteigen.

Die Grundlagen für Bildungserfolg werden in der Kita gelegt. Schon in diesem Alter lassen sich Schwierigkeiten feststellen und bearbeiten. Deshalb müssen wir den Fachkräften mehr Zeit für jedes Kind verschaffen. Sinkende Kinderzahlen sind eine historische Chance, wenn nicht erneut viele Standorte dichtmachen müssen.

Alle Kinder verdienen einen gleichberechtigten Start, die Schulen sollen Unterschiede zwischen reicheren und ärmeren Haushalten bestmöglich ausgleichen. Doch immer noch hängt der Bildungserfolg stark davon ab, in welche Verhältnisse ein Kind geboren wird – das aber ist purer Zufall. Die Forderung ist richtig, mehr Geld an jene Schulen zu geben, die besonders viele Kinder in benachteiligten Lebensumständen betreuen. Doch alle Schulen brauchen mehr Unterstützungspersonal, etwa in den Bereichen Verwaltung und Sozialarbeit, damit die Lehrkräfte sich auf ihren Job konzentrieren und alle Kinder individuell fördern können. Das beste Mittel gegen schlechte Pisa-Ergebnisse wären mehr Gemeinschaftsschulen, an denen länger gemeinsam gelernt wird. Ein Schulsystem, das Kinder nach Klasse 4 aussortiert, ist aus der Zeit gefallen.

Die in Sachsen angekündigte Lehrplanüberarbeitung muss auch die Pisa-Ergebnisse berücksichtigen, etwa im Bereich Lesekompetenz. Es ist problematisch, dass so viele Kinder Schwierigkeiten damit haben, umfangreiche Informationen zu verarbeiten. Das mag mit den sogenannten sozialen Medien zusammenhängen und spricht ebenfalls für unsere Forderung, das Thema Medienkompetenz in den Blick zu nehmen.